KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL MAGANG BERSERTIFIKAT (MSIB BATCH 5) MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI FIS UNJ
DOI:
https://doi.org/10.37826/spektrum.v12i4.747Kata Kunci:
Komunikasi Instruksional, Transfer Skill, Magang, Studi IndependenAbstrak
Penelitian ini membahas tentang komunikasi instruksional pada mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi yang mengikuti program MSIB. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan melalui teknik wawancara. Dalam penelitian ini, terdapat 18 informan yang merupakan mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta yang mengikuti program magang mandiri angkatan 5 yang dilaksanakan selama lima bulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil wawancara dari 18 informan, 16 di antaranya mengaku komunikasi berjalan dengan baik dan responsif dengan mentor dalam transfer pengetahuan. Adapun komunikasi yang jelas dan terbuka diikuti dengan evaluasi sehingga terjadi peningkatan kemampuan yang diakui oleh 15 dari 18 informan. Dalam pengertian MSIB, 18 informan secara serentak sepakat dengan program MSIB. Hal ini diikuti dengan penggunaan media komunikasi berupa Whatsapp oleh 14 dari 18 informan dalam mengkomunikasikan sesuatu kepada mentor selama program magang mandiri angkatan ke-5.
Referensi
Anggini, I. D., Asbari, M., & Noor, S. P. (2023). Program Kampus Merdeka: Wadah Mahasiswa Berkreasi, Berinovasi, dan Berprestasi. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 39–42. https://doi.org/https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.445
Babbie, E. (2021). The Practice of Social Research (15th ed.). Cengage Learning, Inc.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publication.
Koten, F. P. N., Jufriansyah, A., & Hikmatiar, H. (2022). Analisis Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literature Review. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 14(1), 72–84. https://doi.org/https://doi.org/10.37640/jip.v14i1.1409
Kusumah, N. W. A., Hamzah, R. E., & Lubis, A. Y. (2023). Komunikasi Antarpribadi Mentor dan Mahasiswa dalam Meningkatkan Skill Mahasiswa melalui Program Magang ANTV. Petanda: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Humaniora, 5(2), 54–63. https://doi.org/https://doi.org/10.32509/petanda.v5i2.3270
Larasati, A., & Wibisono, D. K. (2021). Komunikasi Instruksional Himpunan Mahasiswa Islam Cabang Makassar dalam Membentuk Karakter Anggota. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(8), 2556–2564.
Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2017). Theories of Human Communication (11th ed.). Waveland Press.
Lutfia, D. D., & Rahadi, D. R. (2020). Analisis Internship Bagi Peningkatan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 8(3), 199–204. https://doi.org/https://doi.org/10.37641/jimkes.v8i3.340
Maspur, S. A. P. R. (2022). Analisis Penggunaan WhatsApp sebagai Media Komunikasi Akademik Mahasiswa Ilmu Perpustakaan Angkatan 2019 Universitas Lancang Kuning. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 13(2), 111–117. https://doi.org/https://doi.org/10.20885/unilib.Vol13.iss2.art6
Nurhadi, Z. F., Kurniawan, A. W., Alam, H., & Hidayat, D. (2024). Pengalaman Komunikasi Program MSIB MBKM Bagi Mahasiswa. Jurnal Digital Media Dan Relationship, 6(1), 9–18. https://doi.org/https://doi.org/10.51977/jdigital.v6i1.1338
Risopani, L. A., & Oktaviani, F. (2020). Komunikasi Instruksional Guru dan Siswa Tunagrahita Berprestasi. Jurnal Signal, 8(2), 108–121. https://doi.org/https://doi.org/10.33603/signal.v8i2.3485
Sakti, G. T., Suryana, A., & Setiaman, A. (2012). Komunikasi Instruksional Pengajar Dalam Membentuk Sikap Anggota Untuk Melestarikan Aksara Sunda Sebagai Budaya Sunda. Students E-Journals, 1(1), 1–16.
Situju, H. D. (2018). Komunikasi Instruksional pada Proses Pembelajaran di Lembaga Kursus Bahasa Inggris English Language Center (ELC) Education Palu. Kinesik, 4(1), 79–90. https://doi.org/https://doi.org/10.22487/ejk.v5i3.62
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. CV Alfabeta.
Suhendar, M. A. (2023). Pengaruh Komunikasi Instruksional Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(1), 330–343. https://doi.org/https://doi.org/10.36312/jcm.v4i1.1325
Wasih, W., & Tama, M. M. L. (2023). Manfaat Mahasiswa Magang Dalam Program MBKM Kerjasama Antar Universitas Bina Darma Palembang Dengan Pemkab Banyuasin. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 536–547. https://doi.org/https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/874
Yusuf, P. M. (2010). Komunikasi Instruksional: Teori dan Praktik (1st ed.). Bumi Aksara.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Spektrum Komunikasi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
